portaal van het vak niet-confessionele zedenleer

Portaalsite voor het vak niet-confessionele zedenleer

in de kijker

april 2019

lentefeest

NCZ geeft je vleugels - Maak kennis met de RIKZ.Z

NCZ geeft je vleugels

Naar aanleiding van de aanstaande verkiezingen in mei, schreef UVV/deMens.nu een memorandum naar de beleidsvoerders van morgen.

In het memorandum wordt ook aandacht gevraagd voor het levensbeschouwelijk onderricht in het officieel onderwijs. UVV/deMens.nu blijft pleitbezorger voor het behoud van de 2 lesuren NCZ in het onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (bij uitbreiding dat van het gemeentelijke en stedelijk onderwijsnet en het net van het provinciaal onderwijs). Zij is wel bereid de dialoog aan te gaan met de verschillende netten die grondwettelijk verplicht zijn tot het aanbod levensbeschouwelijke vakken.

Lees de volledige tekst van het memorandum hier. Het beleidsadvies ‘NCZ geeft je vleugels, vind je terug op pagina 27.

Maak kennis met de RIKZ.Z

Sinds januari 2019 heeft de vrijzinnig humanistische gemeenschap er een nieuwe erkende instantie voor het vak zedenleer: de Raad voor Inspectie en Kwaliteitszorg niet-confessionele Zedenleer (RIKZ.Z). Een mondje vol, we weten het. Zeg daarom dus maar de RIKZ. Maar wat doet zo een instantie juist?

rikz

Met de erkenning van het vak niet-confessionele zedenleer, gaf de wetgever destijds de opdracht aan de vrijzinnig humanistische gemeenschap te voorzien in een erkende instantie die zou waken over de kwaliteit en vak-inhoud van het vak niet-confessionele zedenleer (NCZ). Nu, 25 jaar later, staan er meer dan 1200 leerkrachten niet-confessionele zedenleer voor de klas!

Zoals nog maar recent bleek uit de evaluaties van het Vlaams onderwijssysteem, is leerkracht zijn verre van een gemakkelijke job waarvoor de ondersteuning niet steeds is wat ze zou moeten zijn. Ook zij die het vak NCZ geven, worden geconfronteerd met tal van uitdagingen. Op zich is er zeker niets mis met een uitdagende job, maar we moeten er steeds voor zorgen dat onze leerkrachten beschikken over de nodige middelen om hun opdracht vlot en kwaliteitsvol uit te kunnen voeren. Een sterke logistieke ondersteuning is daarbij essentieel en dat heeft de RIKZ.Z. goed begrepen. Zo zal er in de komende periode werk gemaakt worden van een performant digitaal platform waarop leerkrachten lesmaterialen en ideeën met elkaar kunnen uitwisselen, en nog veel meer.

“De maatschappij gaat een aantal spannende uitdagingen tegemoet en de levensbeschouwelijke vakken kunnen daar hun steentje toe bijdragen. Zeker als ze de focus leggen op de individuele verantwoordelijkheid van de mens” aldus de nieuw-verkozen voorzitter van de RIKZ.Z., Sylvain Peeters.

Wil je meer weten over de RIKZ.Z. of het vak niet-confessionele zedenleer? Neem dan zeker een kijkje op www.rikz.be!

Winnaars Debatwedstrijd 2019

debatwedstrijd

De Debatwedstrijd in een notendop: acht provinciale voorrondes, evenveel actuele stellingen en een heleboel kritische redenaars die – met het nodige angstzweet, maar ook met een goedgevulde rugzak sterke argumenten – staan te popelen om het verbaal tegen elkaar op te nemen. En dat met een duidelijk doel voor ogen: de nationale finale in het Vlaams Parlement. Want ook de mening van jongeren telt, en dat bewijzen ze keer op keer tijdens deze wedstrijd. Warre en Mattias wonnen de voorronde in Antwerpen en mogen zich na de overwinning in het Vlaams Parlement ook het beste debatduo van 2019 noemen.

Lees in dit interview waarom ze het waardevol vonden om deel te nemen aan Hujo’s Debatwedstrijd.

Kick-off event ‘Burgerschapsolympiade’

Vandaag vindt in Antwerpen de Kick-off plaats van een pluralistische wedstrijd voor secundaire scholen van alle onderwijsnetten. Georganiseerd door Vlaamse Scholierenkoepel, Nascholingsinstituut Levensbeschouwelijke Vakken, KUULA Instituut voor Democratisch Burgerschap en AP Hogeschool Antwerpen.

De officiële start van de Burgerschap Olympiade wordt ingeluid door lector NCZ en wereldburgerschap Mark Saey, verbonden aan de AP Hogeschool. In het jongste nummer van UVV/deMens.nu Magazine werd een bijdragen van Mark Saey opgenomen die dieper ingaat over zijn visie op burgerschapsvorming en zijn initiatieven daaromtrent. Lees het artikel hier.

Mej. Anuna De Wever, leerling NCZ aan het Atheneum van Mortsel tekent ook present met haar pleidooi voor Y4C.

Het event wordt afgesloten met een persmoment, waar inspecteur-adviseur NCZ Jan Van Vaek de aanwezige pers en het publiek te woord zal staan, geflankeerd door Johan Xhonneux, voorzitter van de Vlaamse Scholierenkoepel.

Vind hier het volledige dagprogramma.

Lees ook de artikels Brede scholen voor wereldburgers en Timmeren aan de samenleving uit het recente deMens.nu Magazine met als thema burgerschap.

Studiedag Hogent (9 mei) - Levensbeschouwelijke vakken in het onderwijs: Hebben ze zin?

Op deze studiedag, georganiseerd door de Hogent, wil men voorbij gaan aan de zwart-wit discussies over de levensbeschouwelijke vakken in het onderwijs. Om de juiste context te kennen, zal er eerst worden ingegaan op het juridisch en historische aspect van de levensbeschouwelijke vakken in het onderwijs. Daarna zullen academici, jongeren en inspecties van de levensbeschouwelijke vakken hun kijk op de plaats en betekenis van deze vakken schetsen. De dag wordt afgesloten met een (vermoedelijk pittig) politiek debat.

Bij de studiedag hoort een uitgave waarin een artikel werd opgenomen van de inspecteur-adviseur Jan Van Vaek met een heldere en sterke argumentatie ter verdediging van het vak NCZ en de samenwerking met de andere levensbeschouwelijke vakken.

Meer informatie over het programma en inschrijven.

Homo Roboticus (on tour)

Spitstechnologie doet onze leefwereld in sneltempo evolueren. De combinatie van robotica en artificiële intelligentie boort een schijnbaar eindeloos aanbod van nieuwe mogelijkheden aan, van zelfrijdende auto’s tot en met seksrobots en killerbots. Net zoals de industriële revolutie 200 jaar geleden zal ook deze technologische revolutie onze samenleving drastisch veranderen op alle mogelijke vlakken.

homo roboticus

Maar hoe past de mens in deze technologische (r)evolutie? De VUB stelt de aandacht voor de mens in de technologie centraal. Meer dan 30 VUB-professoren en onderzoekers uit alle mogelijke faculteiten zijn met die vraag aan de slag gegaan en hebben vanuit hun discipline bestudeerd hoe technologie verder ten dienste van de mens kan evolueren. Het Homo Roboticus-project leverde een heleboel boeiende onderwerpen, vragen en dilemma’s op en die worden opgepikt door verschillende initiatieven: de rondvraag over de aanvaarding van robots, het boeiend boek Homo Roboticus waarin de VUB-experten de link tussen mens en technologie elk vanuit hun eigen vakgebied onder de loep nemen en Homo Roboticus on tour, een wetenschapsevent waarin ze hun inzichten delen met en aftoetsen bij een breed publiek: jonge mensen die op het punt staan van hun weg richting toekomst te kiezen en daarnaast alle nieuwsgierigen die willen weten wat de toekomst brengt.

Homo Roboticus on tour daagt scholen en nieuwsgierige, kritische mensen van alle leeftijden uit om te komen luisteren, kijken, denken en in debat te gaan in Hasselt, Brugge en Turnhout.

  • Op ma 6 mei 2019 van 13-15 uur in de Stadsschouwburg in Brugge
  • Op ma 13 mei 2019 van 13-15 uur in de Warande in Turnhout
  • Op wo 22 mei 2019 van 10-12 uur in de grote zaal van het ccha in Hasselt

Meer info en inschrijven.

Ouder

nieuwsbrief

Ontvang elke maand de NCZ 'In de kijker' in je mailbox, met interessante en actuele lees-, kijk- en doetips over een thema van het vak niet-confessionele zedenleer.

Wij gaan zorgvuldig om met uw persoonsgegevens. Lees hier de privacyverklaring van deMens.nu

wegwijs

Lees hier meer over de organisaties die het vak niet-confessionele zedenleer ondersteunen of klik op een logo om rechtstreeks naar de website te gaan.

PRIK

prik

digitaal magazine voor de eerste graad middelbaar onderwijs

Grote en kleine gelukjes

faq

meer faq

lees de infobrochure NCZ (uitgave: oktober 2016)

terug naar boven